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中小學(xué)生的心理健康教育不容忽視

作者:佚名 來(lái)源:未知 日期:2024-3-6 16:43:04 人氣: 標簽:中學(xué)生心理健康知識
導讀:近年來(lái),我國中小學(xué)生心理健康問(wèn)題越來(lái)越引發(fā)社會(huì )關(guān)注,一些中小學(xué)生出現焦慮、抑郁等情緒,嚴重影響了生活和學(xué)業(yè),個(gè)別甚至發(fā)展成疾病。關(guān)注中小學(xué)生的心理健康…

  近年來(lái),我國中小學(xué)生心理健康問(wèn)題越來(lái)越引發(fā)社會(huì )關(guān)注,一些中小學(xué)生出現焦慮、抑郁等情緒,嚴重影響了生活和學(xué)業(yè),個(gè)別甚至發(fā)展成疾病。關(guān)注中小學(xué)生的心理健康已經(jīng)成為時(shí)代的需要。然而,目前我國大多數家庭和中小學(xué)校都普遍偏重學(xué)生的智力發(fā)展,只關(guān)心學(xué)生的身體健康和學(xué)習成績(jì),從而忽視了學(xué)生的心理健康教育,導致部分中小學(xué)生產(chǎn)生心理、輕生現象、行為,甚至違法犯罪道。對處于身心成長(cháng)關(guān)鍵期的中小學(xué)生來(lái)說(shuō),心理健康和身體健康應被看作是一個(gè)整體,任何一方面的培養都不可或缺。

  目前心理健康教育仍然是教育領(lǐng)域的薄弱環(huán)節,發(fā)展不平衡,覆蓋面不夠廣,針對性不強,專(zhuān)業(yè)隊伍比較薄弱等問(wèn)題普遍存在。因此,有條件的學(xué)校聘請專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)職的心理健康教師,吸引高素質(zhì)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才加入。同時(shí)建立心理健康教育教師定期培訓制度,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水準?梢匝埿睦韺(zhuān)業(yè)人士,對家長(cháng)進(jìn)行較為系統的兒童心理發(fā)展學(xué)知識的培訓學(xué)習,將心理健康教育引入家庭教育等。

  關(guān)愛(ài)未成年理健康,不能只是運動(dòng)式開(kāi)展教育活動(dòng),還要將心理健康教育常態(tài)化,這樣才能起到更好的宣傳、教育效果。只有深入貫徹落實(shí)國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導意見(jiàn)》中“全面加強兒童青少年心理健康教育”工作部署,扎實(shí)開(kāi)展對中小學(xué)生的心理及宣教活動(dòng)才能引導青少年正確認識心理問(wèn)題,使心理健康深入心中。

  

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