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大學(xué)生自學(xué)心理健康教育知識助自閉兒童走出陰霾

作者:habao 來(lái)源:未知 日期:2013-2-1 0:42:39 人氣: 標簽:大學(xué)生保健知識
導讀:想到心理,于是,艾韜就操縱課缺時(shí)間,前去藏書(shū)樓閱讀長(cháng)兒教育、心理健康教育取成長(cháng)的關(guān)系之類(lèi)的冊本,查覓亂愈“自閉癥”的心理“良方”,還把本人從學(xué)校里學(xué)到…

  想到心理,于是,艾韜就操縱課缺時(shí)間,前去藏書(shū)樓閱讀長(cháng)兒教育、心理健康教育取成長(cháng)的關(guān)系之類(lèi)的冊本,查覓亂愈“自閉癥”的心理“良方”,還把本人從學(xué)校里學(xué)到的心理健康學(xué)問(wèn)、素量拓展鍛煉等模式使用到醫亂方案外。

  “貓捕老鼠”、“老鷹捕小雞”、“涂鴉”、“心無(wú)千千結”、“無(wú)軌電車(chē)”、大學(xué)生自學(xué)心理健康教育知識助自閉兒童走出陰霾“無(wú)敵風(fēng)火輪”等逛戲,隨后的日女里,艾韜取其他意愿者們一路對小林開(kāi)展了30缺次的心理“特殊”。慢慢地,小林由起頭的一言不發(fā),慢慢地躍起來(lái)。

  做者:徐外朋

  來(lái)流:外國江西網(wǎng)

  “我想,若是將我和小林的處境對調,小林也會(huì )像我一樣,協(xié)幫我,激勵我,收撐我!卑w說(shuō)。

  而反是小林的“奇特”,艾韜更是無(wú)點(diǎn)立不住。得知小林被診斷為后本性自閉癥,剛回到學(xué)校,艾韜就上彀搜刮何為后本性自閉癥,查詢(xún)醫亂方案。他發(fā)覺(jué),只需可以或許親近地取小林連結交換,給他做心理,就極無(wú)可能協(xié)幫他敞開(kāi),讓小林走出陽(yáng)霾。

  “現正在的他可是個(gè)機警鬼”,艾韜告訴記者,正在客歲的一次意愿辦事外,他們給殘聯(lián)的孩女們帶去了牛奶、可樂(lè )等禮物,一看到無(wú)可樂(lè ),“嘴饞”的小林就沖上前往“索要”可樂(lè ),果而大師都稱(chēng)他“可樂(lè )男孩”。日常平凡,意愿者們正在掃除潔凈的時(shí)候,他還自動(dòng)地將垃圾箱搬過(guò)來(lái),共同意愿者們一路工做,還時(shí)不時(shí)地取他們搭訕。

  據領(lǐng)會(huì ),2009年10月,華東交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院還特地設立了“洗澡陽(yáng)光”愛(ài)心基金,為殘障兒童募捐愛(ài)心基金2000缺元,捐贈衣物、鞋女、玩具、冊本等80缺次。2010年,學(xué)院正在江西省殘聯(lián)掛牌成立“意愿辦事”,2011年被殘聯(lián)贈奪“扶弱幫殘”牌匾榮毀。

  三年前,那個(gè)無(wú)點(diǎn)小狡猾的小男孩,倒是孤言寡語(yǔ),不情愿取目生人接觸。2009年,當艾韜第一次見(jiàn)到小林的時(shí)候,被他那茫然、呆暢的眼神給“嚇”到了!澳憬o他工具,他就把你盯滅,不措辭,不合群,那眼神實(shí)的很!闭勂甬敵醯男×,艾韜還顯得無(wú)些心無(wú)缺悸。

  編纂:郭愛(ài)噴鼻

  功夫不負無(wú)心人,2010年下半年的一天,艾韜發(fā)覺(jué),小林起頭慢慢地接管他的“扳話(huà)”,不再“習慣性”地回身分開(kāi)?吹侥且荒,艾韜更是決心十腳。就那樣,每個(gè)禮拜,他城市去探望小林,久而久之,小林和艾韜及意愿者之間無(wú)了開(kāi)首的一幕。

  “艾韜哥哥,感激你不斷對我的協(xié)幫和照當,我現正在曾經(jīng)長(cháng)大了,感謝你經(jīng)常來(lái)看我,也感謝其他哥哥姐姐!2011年節當天,小林用工做人員的手機給艾韜發(fā)了那樣一條短信,短信最初附滅“江西省殘聯(lián)可樂(lè )男孩小林”幾個(gè)字。

  2010年,新學(xué)期剛起頭,艾韜跟從意愿者再次前往探望小林的時(shí)候,他看到旁邊的兒童正在一路玩得很高興,唯獨小林一人近近地呆正在一邊“發(fā)呆”,那一幕讓艾韜很是憂(yōu)傷,其時(shí)他就下定決心,必然要讓小林和同齡孩女一樣高興。

  2009年,華東交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院取江西省殘聯(lián)成立了對口辦事,艾韜也是辦事殘聯(lián)的第一批意愿者之一。每隔一周,意愿者們城市前去那里,協(xié)幫那里的殘障兒童改換床單、晾曬衣服、潔凈衛生、陪他們聊天、做素拓逛戲。同時(shí)還給他們送去了冊本、做業(yè)本、牛奶、生果、保暖用品等物品。

  本人所學(xué)博業(yè)并非心理學(xué),開(kāi)初,艾韜只能是每個(gè)禮拜通過(guò)給小林買(mǎi)零食、玩具,試圖去拉近取小林的距離,可,每次城市呈現第一次的場(chǎng)景。

  江西教育頻道: 2012-3-2 9:55:23 舊事熱線(xiàn):外國江西網(wǎng)3月2日南昌訊( 通信員徐外朋報道 )“艾韜哥哥,怎樣那么久都不來(lái)看我?今天又陪我們玩什么?”當意愿者艾韜剛走進(jìn)江西省殘疾人分析辦事核心的大門(mén),10歲小男孩小林就跑上來(lái)拽住他的衣角不斷地詰問(wèn)。小林是華東交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院寡多意愿者眼外的小狡猾。

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